Programa “Cuidadores UAQ”, una vía integral para transformación
Transversalizar las tareas de cuidados sigue siendo uno de los pendientes en materia de equidad de género. Según datos de la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2024 del INEGI, las mujeres en México dedicamos por semana un promedio de 39.7 horas en tareas domésticas y de cuidados, mientras que los hombres dedican 18.2, es decir 21.5 horas menos en promedio que las mujeres. Esto deja ver que existe una mayor carga de trabajo no remunerado para las mujeres y también sobre la necesidad de equilibrar las tareas mediante la distribución equitativa de las mismas dentro del hogar y con quienes lo habitan, de modo que tengamos una sociedad más justa, basada en la interdependencia funcional e igualitaria.
Con base en lo anterior, y para contribuir de forma sustantiva, nace en 2018 el Programa de Servicio Social “Cuidadores UAQ”, sensible a la situación y con la intención de acortar la brecha de género y abonar al equilibrio de actividades dentro del hogar; el programa ofrece un espacio para atender y acompañar las labores de cuidado mediante la descarga de tareas escolares con los prestadores de servicio social. Sustancialmente, uno de los objetivos del programa era acompañar la segunda o tercera jornada que las mujeres tenemos (llegando a casa elaborar comida y tareas) en primera instancia para el personal de la UAQ por lo que se llevó a cabo de manera presencial el servicio. Posteriormente y por la condición de atención virtual debido a la pandemia, el servicio se abrió al público en general apoyando las necesidades académicas de educación básica a las familias que lo requirieran. Con este programa la intención fue generar acciones afirmativas dentro de la institución que impactaran en la distribución equitativa de actividades dentro del hogar respecto a los cuidados, la conciliación trabajo-familia, la inclusión de los varones a las tareas de cuidado y eliminar estereotipos de género a través de instalar políticas institucionales, procurando espacios de aprendizaje experiencial e integral fortaleciendo las capacidades de cuidado de otros/as/es.
El programa “Cuidadores UAQ” surgió en 2018 en la Coordinación de Género, como una acción afirmativa de la institución, con el fin de apoyar la conciliación trabajo-familia. Desde su creación, forma parte de las políticas institucionales buscando ser un espacio de aprendizaje experiencial mediante el cual se fortalecen y estimulan las capacidades de cuidado específicamente de los hombres de la comunidad estudiantil, quienes al unirse al programa activan herramientas de vida y para la sociedad. “Cuidadores UAQ” se registró oficialmente como programa de servicio social en el año 2019 y se alojó en la Dirección de Vinculación. El programa surge también para analizar las características de género y sus implicaciones en la vida familiar y laboral a través de las estrategias educación, además de llevar a cabo la implementación de políticas institucionales de cuidado que contribuyan a la eliminación de los estereotipos de género, con la finalidad de que todas y todos tengan una mejor calidad de vida a través de la eliminación de dinámicas violentas o estereotipadas dentro de la institución, en las labores de cuidado y la integración de las infancias en la vida universitaria.
Dentro de los objetivos cumplidos se recupera: el fortalecimiento a la formación integral de los hombres universitarios a través de su incorporación al trabajo doméstico y de cuidados sin estereotipos de género; la contribución a la salud mental de las infancias, como parte de la responsabilidad social de la Universidad desde los programas que implementa y desde la postura de puertas abiertas; e incorporar medidas de conciliación trabajo-familia como política institucional de la Universidad Autónoma de Querétaro para la comunidad universitaria.
Para la operación del programa en sí, las metas que hasta ahora se han cumplido están en función a:
- Tener un espacio formal e institucionalizado para la sensibilización y formación temática con perspectiva de género y cuidados para los varones, sobre todo estúdienles de las carreras estereotipadas.
- Acompañamiento de los estudiantes que cursan los últimos semestres para la realización de las tareas escolares de las hijas e hijos de la población trabajadora de la Universidad, así como para el público en general, la atención se ha brindado en forma presencial o virtual, según las necesidades de la población.
- Llevar el seguimiento con los integrantes del programa, a través de reuniones de escucha, sensibilización y contención, así como el registro de la experiencia a través de bitácoras.
- Trabajo colaborativo con la ahora Dirección de Inclusión e Igualdad de Género para una Cultura de Paz, para llevar a cabo los procesos de formación temática y sensibilización en materia de género y trabajo con hombres universitarios, además de la lectura y análisis de material bibliográfico.
- Además de no sólo acompañar de manera directa a las infancias con las tareas escolares, sino apoyar a las madres y padres de familia que desean actualizarse para poder apoyar a sus crías.
Dentro del impacto que se ha tenido, en cuanto al número de Cuidadores registrados para liberar su servicio social y las atenciones que se han brindado, podemos mencionar que del periodo de 2018 hasta la fecha han participado 80 varones estudiantes prestadores de servicio social de distintas las facultades, integrando hasta ahora 11 generaciones, quienes a partir de las actividades señaladas, brindaron de 256 a 1184 atenciones por semestre, dando un acumulado de más de 7 mil atenciones hasta el año 2025.
Con base en lo anterior podemos reafirmar que este tipo de programas logra un gran impacto para tener relaciones humanas de forma más igualitaria y justa, como por ejemplo, abonar en la transformación social desde la educación integral de las personas; la contribución y distribución equitativa de trabajo respecto de las labores del hogar y cuidados de otros; la contribución al sentido de pertenencia de los estudiantes respecto a la Universidad y en la sociedad como agentes activos de cambio; la no replica de actividades o tareas estereotipadas de las personas dentro y fuera de la universidad, contribuyendo al desarrollo de relaciones más equitativas y menos violentas; y la contribución a cerrar brechas de desigualdad entre mujeres y hombres dentro y fuera de la universidad, por mencionar algunas.
Es fundamental reconocer la necesidad de generar mecanismos sociales que propicien la interdependencia funcional y establecer estrategias para atender necesidades individuales y colectivas, es una de las tareas pendientes de la sociedad contemporánea en materia de equidad de género y a través de procesos como estos, no sólo contribuimos en tal transformación, sino que también acompañamos la educación integral generando herramientas de vida pertinentes apostando a la transformación estructural y de largo plazo para erradicar las violencias de género y la desigualdad entre hombres y mujeres. Es un orgullo que la Universidad Autónoma de Querétaro, como institución pública de educación superior, a través de programas como este hasta donde se sabe, único en su tipo, se comprometa a seguir empujando estrategias transversales e integrales en materia de género.
Sirva el presente para agradecer a todas las personas involucradas en el desarrollo y operación del programa “Cuidadores UAQ”, ya que con su voluntad política, participación, conocimiento y apoyo, se apertura la esperanza de seguir transformando.
*Responsable del programa
